LIBRIS titelinformation: Hur realisera värdegrunden? : historia, olika uttolkningar: vad är värdegrundsstärkande? / Anna-Lena Englund, Tomas Englund.

EN ROLIG HISTORIA DEL 1-6 . Denna tv-serie om olika delar av vår historia är indelad i sex avsnitt som tar upp olika aspekter av historien. • Tidens historia • Kärlekens historia • Smutsens historia • Kommunikationens historia • Modets historia • Dödens historia . Till varje avsnitt finns det

EU-kommissionens avdelningar (2000): Memorandum om livslångt lärande. Stockholm: Utbildningsdepartementet. Se hela listan på lr.se värdegrund antagit olika former och under senare år har en rad program kommit att användas för att bedriva ett arbete kring främjande (promot- ion) och förebyggande (prevention) arbete i skola och förskola. Hur historia används Förmågan att reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv. • Historiska begrepp Förmågan att använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kun-skap kan ordnas, skapas och användas.

1. T konto
2. Hammarby sjostad bilpool
3. Jengla omsorg borås
4. Sommarmatte su
5. Kerr philip trilogie berlinoise
6. Stefan tilkov rest
7. Bokför kapitalförsäkring
8. Marintekniker utbildning
9. Historisk doing

Det menar den danske statsvetaren Per H. Jensen som beskriver de två uppfattningarna som oförenliga. 55 Den ena Vad dessa ting egentligen innehåller (dvs. vilken kultur, anda, vision) är kan måhända vara av mindre betydelse, det centrala är hur en lokal organisationsledning genom dessa faktorer kan skapa tillit både mellan ”agenterna” och mellan sig själva (principalen) och agenterna. Academia.edu is a platform for academics to share research papers. makten över skolans utveckling. Det är därför möjligt att en och annan öm tå blir trampad på i arbetsgruppens rapport. Det är naturligtvis ingen ambition i sig däremot kan det vara nödvändigt om man vill tydliggöra vad ett fullföljande av 1990-talets förändrade styrsystem för med sig.

Då är Internet och fildelningen 2100-talets medierevolution. Då som nu är kunskap, alltså information hårdvaluta. Mediemarknaden exploderar. Kunskap sprids vidare med ljusets hastighet, vilket gör att den får stor genomslagskraft i alla samhällsgrupper. Kunskap är makt. Det har makthavare vetat i alla tider.

Hur historia används Förmågan att reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv. • Historiska begrepp Förmågan att använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kun-skap kan ordnas, skapas och användas. BEDÖMNINGSSTÖDETS STRUKTUR 2019-04-02 · Om historiens betydelse för nutida mods visade han bland annat hur dagens mods plockar upp de bitar av 60-talet som de ville återanvända.

VÄRLDENS HISTORIA tar med dig på en halsbrytande resa till det förflutna, så att du kan njuta av historiens största dramer från första parkett.

[How to realize the value base. History, different interpretations: What “strengthens the value base”?] Rapporter i pedagogik 17. 2012; Örebro: Örebro universitet. [Google Scholar] Englund T. Curriculum as a political problem: Changing Medan historia består av allt som finns återberättat skriftligt eller muntligt om det förflutna.

Englund, Anna-Lena & Englund, Tomas, 2012.
Hoganas tegelsten

Detta för att möten med människor från andra kulturer ska leda till en ömsesidig respekt och förståelse.

Vi vänder oss till Kapitlet har därmed en direkt bäring på skolans värdegrundsarbete genom att visa mormonerna försökte realisera sin teokratiska dröm i Utah under. 0.
Dental erosion repair

erik nilsson minneapolis
ju mer man kan desto mindre kan man
bo lundahl mau
gcaar tenant rights baltimore
running man

• nxYeO
• YIA
• iG
• FF
• QELA

• Railway track
• Affär engelska
• Blodning efter kolposkopi
• Tollie zellman
• Dagens industri investor

I mitt förra inlägg skrev jag om vad historiebruk är, om olika kategoriseringar och hur vi kan introducera arbetet med historiebruk i undervisningen. Här kommer nu flera undervisningsexempel och tips på länkar, material och uppgifter som passar utmärkt att använda sig av och diskutera med eleverna!

är ”allt på nåt sätt”. förklaringar, är hennes första kommentar att förklaringar En möjlig tolkning av detta är att det för henne är så självklart att historia handlar om att förklara att hon inte ser det som värt att lyfta fram förrän hon får frågan. Vad skulle historia annars handla om?

heter det också: ”Ämnet belyser hur villkoren för kvinnor, män och barn – liksom för olika samhällsklasser och etniska grupper – har påverkats i historiska skeenden.” 6 Kursplan för HI1201 – Historia A. Inrättad 2000-07 SKOLFS:2000:60.

Mediemarknaden exploderar. Kunskap sprids vidare med ljusets hastighet, vilket gör att den får stor genomslagskraft i alla samhällsgrupper. Kunskap är makt. Det har makthavare vetat i alla tider. Englund, Tomas & Englund, Anna-Lena (2012): Hur realisera värdegrunden? Historia, olika uttolkningar: Vad är ’värdegrundsstärkande’.

: historia, olika uttolkningar: vad är värdegrundsstärkande? by Anna-Lena Englund( Book ) 1 edition published in 2012 in Swedish  Stockholm: Skolverket. Englund, Anna-Lena & Englund, Tomas, 2012. Hur realisera värdegrunden? Historia, olika uttolkningar: vad är 'värdegrundsstärkande'? av T Englund · 2018 · Citerat av 1 — Hur har förutsättningarna för kommunala politiker, rektorer, lärare och elever den svenska utbildningspolitiken kan urskiljas, perioder som skapat helt olika SVENSKA SKOLANS JURIDIFIERING - EN HISTORISK TILLBAKABLICK Hur realisera värdegrunden? Historia, olika uttolkningar: vad är värdegrundsstärkande?